少兒美術培訓要趁早的觀點，在教育和心理學領域有一定的理論依據和實踐支持。以下是一些支持這一觀點的理由：

　　促進創造力與想象力的發展：兒童時期是想象力和創造力豐富的階段。通過早期的美術培訓，孩子們可以學會用畫筆、顏料等媒介表達自己的思想和情感，這種表達過程有助于他們發展獨特的想象力和創造力。

　　培養觀察力和感知能力：美術學習要求孩子仔細觀察生活中的事物，捕捉細節，并通過繪畫、雕塑等形式再現出來。這種訓練能夠提升孩子的觀察力和感知能力，使他們更加敏銳地感知周圍的世界。

　　增強手眼協調能力和精細動作技能：繪畫、雕塑等美術活動需要孩子進行精細的手部操作，這有助于他們發展手眼協調能力和精細動作技能。這些技能對孩子的日常生活和學習都有很大的幫助。

　　培養耐心和專注力：美術創作往往需要孩子花費較長的時間和精力去完成一幅作品。在這個過程中，孩子需要保持耐心和專注力，這對他們未來的學習和工作都是非常重要的品質。

　　豐富情感體驗和審美意識：美術作品是情感的載體，通過欣賞和創作美術作品，孩子可以體驗到不同的情感，豐富自己的情感體驗。同時，美術培訓還能培養孩子的審美意識，使他們具備欣賞和評價美術作品的能力。

　　然而，值得注意的是，雖然少兒美術培訓要趁早，但并不意味著越早越好或越多越好。家長在為孩子選擇美術培訓機構時，應該根據孩子的興趣和年齡特點來選擇合適的課程和內容。同時，也要注意不要過度追求技能的提升而忽視了孩子的情感體驗和創造力的發展。

　　總之，少兒美術培訓要趁早的觀點是合理的，但需要在合適的時機和方式下進行。通過科學的美術培訓，可以讓孩子在快樂中成長，在創造中發展。